Archiv - Kinder und Würde

Hier finden Sie alle Artikel, die auf diesem Blog veröffentlicht wurden, nach Themen sortiert:

Alle Artikel zum Thema „Bindung und Beziehungskompetenz“
Alle Artikel zum Thema „Herausfordernde Kinder“
Alle Artikel zum Thema „Kindertraumata und Flüchtlinge“
Alle Artikel zum Thema „Praxis: was mache ich wenn…“

Alle Artikel:

Zwei von drei Lehrern leiden unter beruflichem Stress – warum sich unsere Schulen verändern müssen 27. März 2020
Traumatisierte Kinder sensibel begleiten, Teil 10: Was tun bei »seltsamen« Gefühlen traumatisierter Kinder? – Scham 13. März 2020
Traumatisierte Kinder sensibel begleiten, Teil 9: Was tun bei »seltsamen« Gefühlen traumatisierter Kinder? – Trauer 28. Februar 2020
Traumatisierte Kinder sensibel begleiten, Teil 8: Was tun bei »seltsamen« Gefühlen traumatisierter Kinder? – Schuldgefühle 14. Februar 2020
Bindung und Bindungsprozesse vor und in der Schwangerschaft, Teil 5: Die Bindung zum Kind schon vor der Geburt herstellen, bewahren und stärken 31. Januar 2020
Traumatisierte Kinder sensibel begleiten, Teil 7: Was tun bei »seltsamen« Gefühlen traumatisierter Kinder?- Misstrauen 17. Januar 2020
Weihnachtsbesuch von (fast) erwachsenen Kindern 3. Januar 2020
Bindung und Bindungsprozesse vor und in der Schwangerschaft, Teil 4: Ängste und Phantasien, die das „Binnenklima“ in der Schwangerschaft belasten können 20. Dezember 2019
Traumatisierte Kinder sensibel begleiten, Teil 6: Was tun bei »seltsamen« Gefühlen traumatisierter Kinder?- Zorn 6. Dezember 2019
Bindung und Bindungsprozesse vor und in der Schwangerschaft, Teil 3: Merkmale unsicheren Bindungsgeschehens in der Schwangerschaft 22. November 2019
Traumatisierte Kinder sensibel begleiten, Teil 5: Was tun bei »seltsamen« Gefühlen traumatisierter Kinder?- Angst 8. November 2019
Bindung und Bindungsprozesse vor und in der Schwangerschaft, Teil 2: Das erste „Zuhause“: Die Bindungsgeschichte des Kindes beginnt schon in der Schwangerschaft 25. Oktober 2019
Traumatisierte Kinder sensibel begleiten, Teil 4: Was tun bei »seltsamen« Gefühlen traumatisierter Kinder?- Neugier 11. Oktober 2019
Seit 21.09.2019 im Handel erhältlich: Das neue Buch von Udo Baer „Was hochbelastete Kinder brauchen“ 4. Oktober 2019
Bindung und Bindungsprozesse vor und in der Schwangerschaft, Teil 1: Das Kind als ein Beziehungswesen von Anfang an 27. September 2019
Traumatisierte Kinder sensibel begleiten, Teil 3: Keine Angst vor Gefühlen 13. September 2019
Hungrig zur Schule – wenn das Frühstück ausfällt 30. August 2019
Das neue Buch von Claus Koch: „Trennungskinder. Wie Eltern und ihre Kinder nach Trennung und Scheidung wieder glücklich werden“ 23. August 2019
Traumatisierte Kinder sensibel begleiten, Teil 2: Was tun bei Verdacht? 16. August 2019
Traumatisierte Kinder sensibel begleiten, Teil 1: Woran Traumata erkennen? 2. August 2019
Wir lange sehen Ärzt/innen in Kinderkliniken täglich die Kinder? 14 MINUTEN! 19. Juli 2019
Aus aktuellem Anlass: „Die Kinder von Homburg“ 5. Juli 2019
Wenn Viktor wegläuft 21. Juni 2019
Kinder ernst nehmen – oder prozesstauglich machen? 7. Juni 2019
Nein zum Belohnungsschenken, ja zum Freudeschenken 24. Mai 2019
Was beunruhigt unruhige Kinder? 10. Mai 2019
„Die Gesellschaft muss lernen, ihre Kinder ernst zu nehmen“ 26. April 2019
„Aufmerksamkeitsdefizit“ als Schutz 12. April 2019
Der „Digitalpakt“: Algorithmen statt Bindung, Beziehung und Weltoffenheit 29. März 2019
Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 5: Rhythmus, um zuhören zu lernen. 15. März 2019
Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 4: Vom Greifen zum Klingen 1. März 2019
Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 3: Wie klingt Ehre? 15. Februar 2019
Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 2: Der Subtext der Resignation 1. Februar 2019
Klänge der Zugehörigkeit, Lieder der Sehnsucht, Teil 1: Interkulturelle Musiktherapie und -pädagogik zwischen Ideal und Realität. 18. Januar 2019
Familie – Krankheit – Selbsthilfe 4. Januar 2019
Aus der Praxis, für die Praxis: Mia dirigiert 21. Dezember 2018
Gesundheit Teil 5: Weich bleiben bei chronischen Erkrankungen 7. Dezember 2018
Gesundheit Teil 4: Die Montagskrankheiten!? 23. November 2018
Gesundheit Teil 3: Wenn Scham zündelt…… 9. November 2018
„Wir sind hier, wir sind laut, weil ihr auf eure Handys schaut“ 26. Oktober 2018
Gesundheit Teil 2: Wenn Mama, Papa, Oma … krank sind – die Schuldgefühle der Kinder 12. Oktober 2018
„Spätzünder?“ 28. September 2018
neues Buch von Udo Baer: Traumatisierte Kinder sensibel begleiten – Basiswissen & Praxisideen 21. September 2018
Gesundheit Teil 1: Mein Kind ist krank – was habe ich falsch gemacht? 14. September 2018
Lernen Sie den neuen PIB-Newsletter kennen: Nr.1, September 2018 7. September 2018
Flüchtlingen (nicht) helfen? 31. August 2018
Seit 21.07.2018 im Handel, das neue Buch von Udo Baer „Die Weisheit der Kinder“ 17. August 2018
Asperger-Syndrom benannt nach einem Mordgehilfen 3. August 2018
Jugend ohne Bindung, Teil 2: Projektkinder, der Fetisch „Leistung“ und der Wunsch nach Selbstoptimierung. 20. Juli 2018
Elternarbeit in Schule und Kindergarten, Teil 7: Ihre Fachkompetenz und Ihre Würde 6. Juli 2018
Elternarbeit in Schule und Kindergarten, Teil 6: Einstiege in Elterngespräche 22. Juni 2018
Elternarbeit in Schule und Kindergarten, Teil 5: Wie geht Andocken? 8. Juni 2018
Elternarbeit in Schule und Kindergarten: Elterngespräche, Teil 3 und 4 25. Mai 2018
Gender. Die Welt in rosa und blau. 11. Mai 2018
Elternarbeit in Schule und Kindergarten, Teil 1 und 2 27. April 2018
Jugend ohne Bindung. Teil 1: Bindungstheoretische Überlegungen zu den Wurzeln und Flügeln der 68er-Bewegung 13. April 2018
Was ist die Alternative zum Strafen? 30. März 2018
Freundchen, Freundchen … 16. März 2018
Was Kinder brauchen – Sieben Geschenke, mit denen Kinder eine sichere Bindung entwickeln können Teil 8: Das siebte Geschenk: Das große UND leben 2. März 2018
Gastbeitrag: Die Praxis der gleichen Würde, von Jesper Juul 16. Februar 2018
Pubertät – Zeit des Wandels und der Selbstfindung 2. Februar 2018
Was Kinder brauchen – Sieben Geschenke, mit denen Kinder eine sichere Bindung entwickeln können Teil 7: Das sechste Geschenk: Vorbild sein 19. Januar 2018
Was Kinder brauchen – Sieben Geschenke, mit denen Kinder eine sichere Bindung entwickeln können Teil 6: Das fünfte Geschenk: Halt und Sicherheit 5. Januar 2018
Was Kinder brauchen – Sieben Geschenke, mit denen Kinder eine sichere Bindung entwickeln können Teil 5: Das vierte Geschenk: Den Tanz von Nähe und Distanz wagen 22. Dezember 2017
„Werden, wie man sich selbst empfindet“ – ein Beitrag zur Abgrenzung von Selbstwert- und Selbstgefühl 8. Dezember 2017
Was Kinder brauchen – Sieben Geschenke, mit denen Kinder eine sichere Bindung entwickeln können Teil 4: Das dritte Geschenk: Wahrhaftigkeit 24. November 2017
Selbstwert, Selbstwirksamkeit und soziales Dominanzstreben – Kritische Anmerkungen zu wichtigen Kategorien gelungener Bindung 10. November 2017
Was Kinder brauchen – Sieben Geschenke, mit denen Kinder eine sichere Bindung entwickeln können Teil 3: Das zweite Geschenk: Wir interessieren uns für die Kinder und zeigen das. 27. Oktober 2017
Was Kinder brauchen – Sieben Geschenke, mit denen Kinder eine sichere Bindung entwickeln können. Teil 2: Das erste Geschenk: Wir leben Gefühle 13. Oktober 2017
Was Kinder brauchen – Sieben Geschenke, mit denen Kinder eine sichere Bindung entwickeln können. Teil 1: Warum Kinder Geschenke brauchen 29. September 2017
Lösungsorientierte Pädagogik? 15. September 2017
Und am Ende zählt nur der „Schnitt“ – ein kritischer Beitrag zum Tag der Einschulung von Claus Koch 1. September 2017
Trauer Teil 4: Dürfen Erwachsene vor Kindern weinen? 18. August 2017
Trauer Teil 3: Der Brief an den Himmel 4. August 2017
Trennung und Scheidung (Teil 4) Residenzmodell, Wechselmodell oder Nestmodell? Zur aktuellen Diskussion. 21. Juli 2017
Trennung und Scheidung (Teil 3). Gibt es langfristige Folgen für Kinder und Jugendliche von Eltern, die sich getrennt haben? 7. Juli 2017
Trennung und Scheidung aus bindungstheoretischer Sicht (Teil 2) Was geht in den Eltern vor? 23. Juni 2017
Trauer (Teil2): Rituale der Trauer und des Abschieds 9. Juni 2017
Trennung und Scheidung aus bindungstheoretischer Sicht (Teil1) “ Was geht in Kindern und Eltern vor“ 26. Mai 2017
Trauer (Teil1): Die Trauer der Kinder ernst nehmen 12. Mai 2017
Halt geben statt Grenzen setzen 28. April 2017
Ein Lob des Andersseins 14. April 2017
Das Erpressungs-Gegenüber 31. März 2017
Regeln und Rahmen 17. März 2017
Strenge Erziehung schadet der Schulleistung! 3. März 2017
Wenn Kinder ins Leere gehen 17. Februar 2017
Gegenüber: Respekt statt Gewalt 3. Februar 2017
Wie Pädagogik die Identität fördert 20. Januar 2017
Das Märchen von Peter Pan 19. Dezember 2016
Zehn Tipps für die therapeutische Arbeit mit Kinderbüchern: 7. Gedanke 27. November 2016
Zehn Tipps für die therapeutische Arbeit mit Kinderbüchern: 6. Gedanke 20. November 2016
Zehn Tipps für die therapeutische Arbeit mit Kinderbüchern: 5. Gedanke 13. November 2016
Zehn Tipps für die therapeutische Arbeit mit Kinderbüchern: 4. Gedanke 6. November 2016
Die WLAN-Puppe im Kinderzimmer? Bindungstheoretische Überlegungen zu interaktivem Spielzeug (Teil 2 von 2) 31. Oktober 2016
Die WLAN-Puppe im Kinderzimmer? Bindungstheoretische Überlegungen zu interaktivem Spielzeug (Teil 1 von 2) 24. Oktober 2016
Zehn Tipps für die therapeutische Arbeit mit Kinderbüchern: 3. Gedanke 17. Oktober 2016
Zehn Tipps für die therapeutische Arbeit mit Kinderbüchern: 2. Gedanke 10. Oktober 2016
Zehn Tipps für die therapeutische Arbeit mit Kinderbüchern: 1. Gedanke 3. Oktober 2016
Gastbeitrag von Herbert Renz-Polster: Frühpädagogik – wer macht da eigentlich die Ansagen? * 19. September 2016
Gastbeitrag von Jesper Juul: Gewalt und Radikalisierung vermeiden – eine Anleitung* 5. September 2016
Beziehungspädagogik braucht Teamarbeit 29. August 2016
Zwischen Schuld und Sehnsucht: Was in Kindern und Jugendlichen chronisch erkrankter Eltern vorgeht – und was hilft 22. August 2016
Schulangst und Schulphobie 15. August 2016
Stefan schlägt, Lisa kann nicht spielen… 8. August 2016
Wenn ein Kind ins Leere greift… 1. August 2016
Trauma: Lasst niemanden allein! 25. Juli 2016
Die geheimen Ängste der Kinder – was tun? 18. Juli 2016
Keimfrei 11. Juli 2016
Die Grotbergschen Resilienzquellen – eine gute Hilfe für Therapie und Pädagogik 4. Juli 2016
„Welche Anzeichen gibt es bei Kindern, die auf traumatische Erfahrungen hinweisen können?“ 27. Juni 2016
Wie verwandelt sich Leere? 20. Juni 2016
Die Bedeutung der Bindungstheorie für die Schule und den Unterricht 13. Juni 2016
Umgang mit herausfordernden Schülern 6. Juni 2016
SERIE Spürende Begegnungen mit Kindern und Jugendlichen (5): Spürende Begegnungen und Bindungsförderung 30. Mai 2016
SERIE Spürende Begegnungen mit Kindern und Jugendlichen (4): Das Drücken oder Erdrückt-Werden / das Lehnen 23. Mai 2016
SERIE Spürende Begegnungen mit Kindern und Jugendlichen (3): Das Greifen und Be-greifen, das Ergriffen-Werden 16. Mai 2016
Warum Kunst für Geflüchtete? 9. Mai 2016
SERIE Spürende Begegnungen mit Kindern und Jugendlichen (2): Das Tönen, Hören und Gehört-Werden 2. Mai 2016
SERIE Spürende Begegnungen mit Kindern und Jugendlichen (1): Quellen des Konzeptes und das Schauen 25. April 2016
Forum Beltz: Beziehungskompetenz – bindungstheoretische Überlegungen zum Umgang mit herausfordernden Schülern im Unterricht 18. April 2016
SERIE Angst (6): Angstfresser 11. April 2016
SERIE Angst (5): Das Maß der Angst 4. April 2016
SERIE Angst (4): Angst und die Fremden 28. März 2016
SERIE Angst (3): Angst und Wirksamkeit 21. März 2016
SERIE Angst (2): Angst und Geborgenheit 14. März 2016
SERIE Angst (1): Das Recht auf Angst und das große UND 7. März 2016
Bildung braucht Beziehung! 29. Februar 2016
Wie geht Bindungsförderung, wie geht Beziehung in Schule und Kindergarten? 22. Februar 2016
Das Kind als von Geburt an soziales Wesen 15. Februar 2016
Klatschen als Zwangshandlung – was hilft? 8. Februar 2016
Herausfordernde Schüler 1. Februar 2016
Die Geschichte von Frank 25. Januar 2016
Nach den Anschlägen in Paris – Kindern von Flucht, Krieg und Terror erzählen? 27. November 2015